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Lent, constant, et d’humeur égale : l’enfant flegmatique

par Monique | Mai 24, 2017 | Pédagogie Waldorf-Steiner, Articles traduits, Jardin d'enfants, Ressources Parents, Tempéraments, Travail personnel du parent | 0 commentaires

Voici le tout dernier opus de cette série touchant aux tempéraments, avec, cette fois-ci, le tempérament flegmatique ! Vous verrez que celui-ci a bien des choses à vous révéler. J’espère que, tout comme moi, vous...

Optimiste, sociable et facilement distrait : l’enfant sanguin

par Monique | Mai 18, 2017 | Pédagogie Waldorf-Steiner, Articles traduits, Jardin d'enfants, Ressources Parents, Tempéraments, Travail personnel du parent | 8 commentaires

L’enfant sanguin ! Voici le troisième opus de notre série d’articles sur les tempéraments, cette fois-ci : l’enfant sanguin ! Les précédents ont porté sur l’enfant mélancolique et l’enfant colérique. Le prochain portera sur l’enfant...

Feu, action, créativité : faire ressortir le meilleur de l’enfant colérique

par Monique | Mai 10, 2017 | Pédagogie Waldorf-Steiner, Jardin d'enfants, Ressources Parents, Tempéraments, Travail personnel du parent | 4 commentaires

Comme promis, voici la deuxième de nos traductions consacrées au tempérament avec cette fois-ci, l’enfant colérique. Je vous rappelle que la première concernant l’enfant mélancolique. L’article est paru à l’origine en langue anglaise dans la...

L’enfant mélancolique : dons et défis

par Monique | Mar 25, 2017 | Pédagogie Waldorf-Steiner, Articles traduits, Parentalité, Tempéraments | 4 commentaires

Voici le premier d’une série de quatre article consacrés aux tempérament et qui porte en tout premier lieu sur le tempérament mélancolique. Il est l’oeuvre d’un psychothérapeute et professeur d’eurythmie : Thomas Poplawski. Il est paru en...

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Un mot de l'auteure

Instruire en famille est une expérience singulière ; elle devient art de vivre lorsque les outils pédagogiques visent à l'épanouissement des enfants et de leurs parents. J'ai à cœur de partager des idées et des valeurs originales de la pédagogie Steiner. Monique TEDESCHI

Le collectif L’école est la maison

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