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- Bonne année 2020 à toutes et tous !
- Tutoriel : réaliser en famille un sapin de Noël décoré, en feutrine !
- Les familles célèbrent les 100 ans de la pédagogie Steiner (Waldorf100)
- Brigit et la vache aux oreilles rouges – Imbolc 2019
- Fanette et Filipin, le Solstice d’hiver et la brioche !
- Sortons nos lanternes !
- Mère Terre, Un conte sur table pour une marche aux lanternes
- Slow – 50 idées et activités pour une enfance au naturel
- Tisser des soleils pour le solstice d’été
- Célébrer l’équinoxe de printemps, Ostara 2018
- Le feu d’Imbolc dans l’obscurité la plus noire
- Solstice d’été : Le retour du roi soleil
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- Le solstice d’hiver et Sunna la déesse du soleil
- Conte cherokee pour le solstice d’hiver
- Célébrer la Samain
- Verset et jeux de doigts pour Halloween
- Histoire pour Halloween : Le petit lutin
- Célébrer Mabon, l’arrivée de l’automne, en italien !
- Célébrer les festivals avec de grands enfants
- Préparer le festival d’Imbolc 2016
- Histoire pour Ostara : Eostre et le lièvre
- Un verset pour Imbolc
- Les petits moutons d’Imbolc au crochet
- Conte pour Imbolc : le conte de Cailleach, Bride et Angus
- Meilleurs Voeux pour la nouvelle année 2015
- Wotan et les Mannele
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- Joyeux solstice d’été 2013 !
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- Brigit, la survivance d’une déesse
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- Catégorie : Anniversaires
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- Histoire de La galette cuite dans la cendre
- Célébrer Ramadan avec la pédagogie Steiner
- Nouvel An chinois, année du chien
- Célébrer la St Valentin en famille avec petits et grands enfants
- Quelques ressources pour les fêtes aux éditions Belle-Emeraude
- La fleur de minuit aux éditions Belle-Emeraude
- Une autre ressource autour de la galette
- Les voeux de Chant des Fées
- Autour de la Galette : la Befana
- Joyeux Noël comme un chœur de Noël
- Versets de Nouvel An
- Histoire de l’arbre qui rêvait d’une fleur
- Patron de la maison Pain d’épices au crochet
- Lucia, la porteuse de lumière de l’hiver
- Le calendrier de l’Avent de Chant des Fées
- Un Sleipnir au tricot
- L’année de la Chèvre
- Les Lupercales, alternative à la Saint Valentin
- Un Avent aux racines païennes ?
- Une fête des pères toute en douceur
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- Noël 2011 – Christmas 2011
- La St Martin 2011 – Martinmas 2011
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- Neuf années s’achèvent, neuf autres commencent sur le Chant des Fées
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- Comprendre la puberté selon Steiner : Une grande métamorphose (Partie 2)
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- Un programme Waldorf pour les enfants sourds et malentendants
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- Verset pour l’hiver
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- Classe 3 (pédagogie Steiner) : exemple d’introduction de la grammaire
- Classe 2 (pédagogie Steiner) : exemple de cercle
- Deux ressources sur le Moyen Age, Classe 2, 3 ou 6
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- Au pays des animaux des fables
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- Vacances février 2012 et contes de Jataka
- Contes de Jataka – Jataka tales
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- La mythologie grecque chez Nathan avec Les petites histoires de la mythologie
- Quatre livres ressources sur la Grèce antique (Classe 5)
- Bloc de botanique : tutoriel de fleur au crochet
- Le démon des maths
- Classe 5 Mésopotamie et Perse
- Premier bloc de Géographie, Classe 5
- Un bloc sur l’Inde ancienne (Classe 5)
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- La vie secrète de ma mare, idée pour les grands enfants au jardin
- Instruire les grands enfants (niveau collège) avec la pédagogie Waldorf
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- Bloc d’histoire classe 7 : La Renaissance
- Chanson « Le printemps »
- Comment utiliser la méthode de latin Orberg ?
- Latin : l’exceptionnelle méthode Orberg
- Bloc physiologie 1
- Bloc de géographie Classe 7 : l’Afrique
- Bloc littérature, classe 7 : le roman d’aventures
- Les Grands Explorateurs (Classe 7)
- Le dessin de perspective en classe 7
- Préparation de la classe 7 selon la progression Waldorf
- Catégorie : Classe 8
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- A découvrir : le sublime album « L’univers est un arbre »
- La sagesse cachée des contes de Grimm, de Marcus Kraneburg
- Attention, petit trésor ! La rivière à l’envers de Jean-Claude Mourlevat
- Tutoriel de la petite fée d’hiver (ou petit ange)
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- Un printemps sous l’océan
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- Le fils du Roi d’Irlande – bloc d’octobre 2012
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- Un instant magique, vendredi 6 mai 2011
- Ce moment magique, vendredi 29 avril 2011
- Ce moment, vendredi 22 avril 2011
- Gratitude, 17 avril 2011
- Gratitude pour la douceur
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- Ce moment, 25 février 2011
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- Renforcer les sens fondamentaux du jeune enfant
- Les aspects artistiques dans les leçons des enseignants
- Les crayons de couleur à la maternelle : crayons blocs ou crayons bâtons ?
- L’enfant sensible, dans une perspective Waldorf
- Quel choix du matériel narratif selon le contexte culturel ?
- Soutenir le développement de la main
- La seule et unique manière de prendre soin des petits enfants
- Le syndrome du déficit de nature
- Dessiner avec la main, la tête et le coeur… au-delà du côté droit du cerveau
- Enseigner à nos enfants à écrire, à lire et à épeler: 2e partie
- Enseigner à nos enfants à lire, écrire et épeler, partie 1
- Lent, constant, et d’humeur égale : l’enfant flegmatique
- Les petites phrases assassines de nos politiques
- Optimiste, sociable et facilement distrait : l’enfant sanguin
- Sur le dos de la tortue. Culture et éducation Waldorf
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- Pédagogie Steiner et personnes sourdes et malentendantes
- Création de nouveaux festivals Waldorf basés sur les conditions locales
- Les enfants sains sont spontanés, bruyants, dynamiques, émotifs et vifs
- L’enfant mélancolique : dons et défis
- La préparation à la lecture a à voir avec le corps
- L’histoire d’Ostara et la danse des lapins
- Les enfants ont besoin d’art et d’histoires et de poèmes…
- Tutoriel du chat d’inspiration Waldorf au tricot
- Le génie du jeu
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- Est-ce que l’éducation Waldorf est chrétienne ?
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